ପ୍ରଭାତ କୁମାର ପାଇକରାୟ /ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ପ୍ରତିନିଧି / ଖୋରଧା/ ସମୀକ୍ଷା ନ୍ୟୁଜ:
ଖୋର୍ଦ୍ଧା, ୨୭ ସେପ୍ଟେମ୍ବର:- ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁଯାୟୀ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନା ହେବା କଥା। ଏଥିପାଇଁ ରାଜ୍ୟସ୍ତରରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ଜିଲ୍ଲାସ୍ତର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ଜାରି ହେଉଛି। କିନ୍ତୁ ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲାରେ ତୃତୀୟରୁ ଅଷ୍ଟମ ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ-୧ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାକୁ ନେଇ ଦେଖାଦେଇଥିବା ବିଭ୍ରାଟ ଏବେ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ସମନ୍ୱୟ ଓ ପ୍ରଶାସନିକ ଦାୟିତ୍ୱବୋଧକୁ ନେଇ ପ୍ରଶ୍ନ ଉଠାଇଛି। ଗୋଟିଏ ପଟେ ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁସାରେ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିବା ବେଳେ ଅନ୍ୟପଟେ କେତେକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଏକ ଶିକ୍ଷକ ସଂଘର ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁଯାୟୀ ଭିନ୍ନ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ଅନୁସରଣ କରାଯାଉଥିବା ଅଭିଯୋଗ ହୋଇଛି। ଫଳରେ ପରୀକ୍ଷା କେବେ ହେବ, କେଉଁ ଦିନ କେଉଁ ବିଷୟର ପରୀକ୍ଷା ହେବ ଏବଂ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷା ସହ ଏହାର ସମନ୍ୱୟ କିପରି ରହିବ, ତାହାକୁ ନେଇ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଓ ଅଭିଭାବକ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ପଡ଼ିଛନ୍ତି।
ଏହି ଘଟଣାକୁ ନେଇ ଅଭିଭାବକ ମହଲରେ ତୀବ୍ର ଅସନ୍ତୋଷ ପ୍ରକାଶ ପାଇବା ସହ ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଶାସନର ଭୂମିକା ଉପରେ ଆଙ୍ଗୁଳି ଉଠିଛି। ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଥିବା ସତ୍ତ୍ୱେ ଏକ ସଂଘ କେଉଁ ଆଧାରରେ ନିଜସ୍ୱ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କଲା, ଏଥିପାଇଁ କାହାର ଅନୁମତି ରହିଥିଲା ଏବଂ ଶିକ୍ଷା ବିଭାଗ ଏ ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ ଥିଲା କି ନାହିଁ, ତାହାର ସ୍ପଷ୍ଟ ଉତ୍ତର ଦାବି କରିଛନ୍ତି ଅଭିଭାବକମାନେ। ଏହି ଘଟଣାର ତଦନ୍ତ କରି ଦାୟୀ ବ୍ୟକ୍ତି ବା ସଂସ୍ଥାଙ୍କ ବିରୋଧରେ ଦୃଢ଼ ପଦକ୍ଷେପ ଗ୍ରହଣ କରିବା ସହ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ସ୍ୱାର୍ଥରକ୍ଷା ପାଇଁ ମୁଖ୍ୟମନ୍ତ୍ରୀ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରନ୍ତୁ ବୋଲି ଦାବି ହୋଇଛି।
ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁଯାୟୀ, ତୃତୀୟରୁ ଅଷ୍ଟମ ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ଦକ୍ଷତା ଓ ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଗ୍ରଗତିର ମୂଲ୍ୟାୟନ ପାଇଁ ବର୍ଷକୁ ଚାରିଟି ପରୀକ୍ଷା ଅନୁଷ୍ଠିତ ହେବାର ବ୍ୟବସ୍ଥା ରହିଛି। ଏଥିରେ ଗଠନମୂଳକ ଆକଳନ-୧, ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ-୧, ଗଠନମୂଳକ ଆକଳନ-୨ ଏବଂ ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ-୨ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ। ଏହି ମୂଲ୍ୟାୟନ ଗୁଡ଼ିକର ସୁପରିଚାଳନା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା ବିଭାଗ ପକ୍ଷରୁ ଆବଶ୍ୟକ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ମଧ୍ୟ ଜାରି କରାଯାଇଛି।
ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥାର ମୂଳ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ହେଉଛି, ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ଦକ୍ଷତାର ନିୟମିତ ଆକଳନ କରିବା, ପାଠପଢ଼ାରେ ରହୁଥିବା ଦୁର୍ବଳତା ଚିହ୍ନଟ କରିବା ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକ ଶିକ୍ଷାଗତ ସହାୟତା ଯୋଗାଇଦେବା। ଏଥିପାଇଁ ସମସ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ସମୟସୀମା ମଧ୍ୟରେ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ। ଏକକ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ଅନୁସରଣ କରାଗଲେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ମୂଲ୍ୟାୟନରେ ସମାନତା ରହିବା ସହ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଓ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାରେ ଶୃଙ୍ଖଳା ବଜାୟ ରହିପାରିବ।
ପ୍ରାପ୍ତ ସୂଚନା ଅନୁଯାୟୀ, ଓଡ଼ିଶା ବିଦ୍ୟାଳୟ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରାଧିକରଣ (ଓସେପା) ପକ୍ଷରୁ ଚିଠି ସଂଖ୍ୟା ୯୯୩୦/ଟିଇ/୨୦୨୬, ତାରିଖ ୦୧.୦୯.୨୦୨୬ରେ ସମସ୍ତ ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରୀଙ୍କୁ ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ-୧ ପରୀକ୍ଷା ସେପ୍ଟେମ୍ବର ମାସର ଚତୁର୍ଥ ସପ୍ତାହରେ ଶେଷ କରିବାକୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଆଯାଇଥିଲା।
ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦେଶକୁ ଆଧାର କରି ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରୀ ଚିଠି ସଂଖ୍ୟା ୪୦୧୯, ତାରିଖ ୧୯.୦୯.୨୦୨୬ରେ ଜିଲ୍ଲାର ସମସ୍ତ ଗୋଷ୍ଠୀ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରୀ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକୁ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନା ସମ୍ପର୍କରେ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଜାରି କରିଥିଲେ। ଏଥିରେ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୨୫ ତାରିଖରୁ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ କରି ୩୦ ତାରିଖ ସୁଦ୍ଧା ଶେଷ କରିବାକୁ କୁହାଯାଇଥିବା ଅଭିଯୋଗକାରୀ ମାନେ ଦର୍ଶାଇଛନ୍ତି।
ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁଯାୟୀ ଜିଲ୍ଲାର ସମସ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରୀକ୍ଷା ହେବା କଥା। କିନ୍ତୁ ବାସ୍ତବ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏକାଧିକ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ପ୍ରଚଳନ ହେବା ଘଟଣା ଶିକ୍ଷା ବିଭାଗର ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପାଳନ ଓ ତଦାରଖ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ନେଇ ସନ୍ଦେହ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି। ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୨୫ ତାରିଖରେ ଜିଲ୍ଲାର ଅଧାରୁ ଅଧିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିବାବେଳେ ଅନ୍ୟ କେତେକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରୀକ୍ଷା ହୋଇନଥିଲା। ଏହାର କାରଣ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଅଭିଭାବକମାନେ ସମ୍ପୃକ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଇ ପ୍ରଧାନଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ପଚାରିଥିଲେ। ସେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ଶିକ୍ଷକ ସଂଘର ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁଯାୟୀ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୨୮ ତାରିଖରୁ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ ହେବ ବୋଲି କୁହାଯାଇଥିବା ଅଭିଯୋଗ ହୋଇଛି।
ଏହି ସୂଚନା ପାଇବା ପରେ ଅଭିଭାବକ ମାନେ ଅଧିକ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ପଡ଼ିଥିଲେ। କାରଣ ଗୋଟିଏ ଜିଲ୍ଲାରେ ଗୋଟିଏ ଶ୍ରେଣୀର ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଇଁ ଦୁଇଟି ଭିନ୍ନ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ କିପରି ପ୍ରଚଳିତ ହେଲା, ତାହାର ଉତ୍ତର ସେମାନେ ପାଇପାରିନଥିବା କହିଛନ୍ତି।
ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଅନୁସାରେ ଯେଉଁ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି, ସେଠାରେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ସୂଚୀ ଅନୁଯାୟୀ ପରୀକ୍ଷା ଦେଉଛନ୍ତି। ଅନ୍ୟପଟେ ଯେଉଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଗୁଡ଼ିକରେ ପରୀକ୍ଷା ପରବର୍ତ୍ତୀ ତାରିଖରୁ ଆରମ୍ଭ ହେବାକୁ ଥିବା କୁହାଯାଉଛି, ସେଠାରେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଠପଢ଼ା ଓ ପରୀକ୍ଷା ପ୍ରସ୍ତୁତି ଉପରେ ଏହାର କି ପ୍ରଭାବ ପଡ଼ିବ, ତାହାକୁ ନେଇ ଚିନ୍ତା ବଢ଼ିଛି। ଅଭିଯୋଗ ଅନୁଯାୟୀ, ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲାର ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷକ ସଂଘ ପକ୍ଷରୁ ନିଜସ୍ୱ ପରୀକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଇଛି। ଏହି ସୂଚୀ ଅନୁସାରେ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୨୮ରୁ ପରୀକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ କରି ଅକ୍ଟୋବର ୩ ତାରିଖରେ ଶେଷ କରିବାକୁ ବିଭିନ୍ନ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ପ୍ରଶ୍ନପତ୍ର ଯୋଗାଇ ଦିଆଯାଇଥିବା ଦାବି କରାଯାଇଛି।
ଯଦି ଏହି ଅଭିଯୋଗ ସତ୍ୟ, ତେବେ ସରକାରୀ ଓ ଜିଲ୍ଲାସ୍ତରୀୟ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଥିବା ସତ୍ତ୍ୱେ ଏଭଳି ପରିବର୍ତ୍ତିତ ସୂଚୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାର ଆଧାର କ’ଣ ଥିଲା, ତାହା ତଦନ୍ତସାପେକ୍ଷ। ଏଥିପାଇଁ ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରୀଙ୍କ ଅନୁମତି ନିଆଯାଇଥିଲା କି, ନା ଏହା ସଂଘର ନିଜସ୍ୱ ନିଷ୍ପତ୍ତି ଥିଲା, ତାହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ।
ଶିକ୍ଷକ ସଂଘଗୁଡ଼ିକ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସମସ୍ୟା ଓ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ନିଜସ୍ୱ ମତ ରଖିପାରନ୍ତି। କିନ୍ତୁ ବିଦ୍ୟାଳୟସ୍ତରୀୟ ପରୀକ୍ଷାର ସମୟସୂଚୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଭଳି ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଓ ସକ୍ଷମ କର୍ତ୍ତୃପକ୍ଷଙ୍କ ଅନୁମୋଦନର ଗୁରୁତ୍ୱ ରହିଛି। ତେଣୁ ଏହି ଘଟଣାରେ ସମ୍ପୃକ୍ତ ସଂଘର ନିଷ୍ପତ୍ତି ଓ ତାହାର ପ୍ରଶାସନିକ ଆଧାର ସମ୍ପର୍କରେ ସ୍ପଷ୍ଟତା ଆସିବା ଆବଶ୍ୟକ ବୋଲି ଅଭିଭାବକମାନେ ମତ ଦେଇଛନ୍ତି। ଏହି ବିଭ୍ରାଟ ମଧ୍ୟରେ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷାକୁ ନେଇ ଆଉ ଏକ ଜଟିଳ ପରିସ୍ଥିତି ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି। ଅକ୍ଟୋବର ୩ ତାରିଖରେ ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷା ହେବାକୁ ଥିବାବେଳେ ଶିକ୍ଷକ ସଂଘର ଅଭିଯୋଗକୃତ ସୂଚୀ ଅନୁଯାୟୀ ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ ପରୀକ୍ଷା ମଧ୍ୟ ସେହି ତାରିଖରେ ଶେଷ ହେବାକୁ ରହିଛି। ଏହା ଫଳରେ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀର ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଦୁଇଟି ପରୀକ୍ଷାକୁ କିପରି ସମ୍ଭାଳିବେ, ତାହାକୁ ନେଇ ଅଭିଭାବକ ମାନେ ଚିନ୍ତା ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି।
ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷା ଅନେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଇଁ ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଗ୍ରଗତିର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସୁଯୋଗ। ଅନ୍ୟପଟେ, ନିୟମିତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମର ସମାପ୍ତି ସୂଚକ ଆକଳନ ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷାଗତ ମୂଲ୍ୟାୟନର ଅଂଶ। ଏପରି ସ୍ଥିତିରେ ଦୁଇଟି ପରୀକ୍ଷାର ସମୟସୂଚୀ ମଧ୍ୟରେ ସମନ୍ୱୟ ନରହିଲେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ଉପରେ ଅଯଥା ଚାପ ପଡ଼ିବା ସହ ପରୀକ୍ଷା ପ୍ରସ୍ତୁତି ବାଧାପ୍ରାପ୍ତ ହେବାର ଆଶଙ୍କା ରହିଛି।
ଏହି ପରିସ୍ଥିତିରେ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ପଷ୍ଟ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଜାରି କରିବା ସହ ଉଭୟ ପରୀକ୍ଷାର ସମୟସୂଚୀରେ ଆବଶ୍ୟକ ସମନ୍ୱୟ ରଖିବାକୁ ଅଭିଭାବକ ମାନେ ଦାବି କରିଛନ୍ତି। ଗୋଟିଏ ଜିଲ୍ଲାରେ ଏକାଧିକ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ପ୍ରଚଳିତ ହେବା ଘଟଣା ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଶାସନର ତଦାରଖ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ନେଇ ପ୍ରଶ୍ନ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି। ଓସେପାର ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପରେ ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରୀ ନିଜେ ସମସ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇଥିବାବେଳେ କେତେକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଭିନ୍ନ ସୂଚୀ କିପରି ପ୍ରଚଳିତ ହେଲା, ତାହା ଏବେ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଶ୍ନ ହୋଇଛି।
ଏହି ପରିସ୍ଥିତି ସମ୍ପର୍କରେ ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ବିଭାଗ ପୂର୍ବରୁ ଅବଗତ ଥିଲା କି ନାହିଁ, ଯଦି ଅବଗତ ଥିଲା ତେବେ କାହିଁକି ପଦକ୍ଷେପ ନିଆଯାଇନଥିଲା ଏବଂ ଯଦି ଅବଗତ ନଥିଲା ତେବେ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଗୁଡ଼ିକରେ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାର ତଦାରଖ କିପରି କରାଯାଉଥିଲା, ସେ ସମ୍ପର୍କରେ ଅଭିଭାବକମାନେ ଉତ୍ତର ଦାବି କରିଛନ୍ତି।
ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ନିୟମ, ଶୃଙ୍ଖଳା ଓ ସମାନତା ବଜାୟ ରଖିବା ପ୍ରଶାସନର ଦାୟିତ୍ୱ। ତେଣୁ ଏଭଳି ଘଟଣାକୁ କେବଳ ଏକ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀର ତାରିଖ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଭାବେ ଦେଖିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଏହାର ପ୍ରଶାସନିକ ଓ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରଭାବକୁ ଗୁରୁତ୍ୱର ସହ ବିଚାର କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ବୋଲି ବୁଦ୍ଧିଜୀବୀ ମହଲରେ ମତ ପ୍ରକାଶ ପାଇଛି। ଏହି ଘଟଣାରେ ତୁରନ୍ତ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରିବାକୁ ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଶାସନ ନିକଟରେ ଦାବି ହୋଇଛି। ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାରେ ଦେଖାଦେଇଥିବା ଅସଙ୍ଗତିର କାରଣ ଖୋଜିବା, ସମ୍ପୃକ୍ତ ସଂଘ ପକ୍ଷରୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀର ଆଧାର ଯାଞ୍ଚ କରିବା ଏବଂ ଏଥିରେ କୌଣସି ନିୟମ ଉଲ୍ଲଂଘନ ହୋଇଛି କି ନାହିଁ ତାହାର ତଦନ୍ତ କରିବାକୁ ଦାବି ଉଠିଛି।
ଏଥିସହ ସମସ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପାଇଁ ଏକକ ଓ ସ୍ପଷ୍ଟ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ଜାରି କରିବା, ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷା ସହ ସମନ୍ୱୟ ରଖିବା ଏବଂ ଅଭିଭାବକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ରହିଥିବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ ଦୂର କରିବାକୁ ଦାବି କରାଯାଇଛି। ଅଭିଯୋଗରେ ଯେଉଁମାନଙ୍କ ଦାୟିତ୍ୱହୀନତା ବା ନିୟମ ଉଲ୍ଲଂଘନ ପ୍ରମାଣିତ ହେବ, ସେମାନଙ୍କ ବିରୋଧରେ ନିୟମାନୁସାରେ ଦୃଢ଼ ପଦକ୍ଷେପ ନିଆଯିବା ଉଚିତ ବୋଲି ଦାବି ହୋଇଛି।
ଏହି ଦାବି ଉଠାଇଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କୈଳାସ ପ୍ରଧାନ, ବିନୋଦିନୀ ସାହୁ, ପୂର୍ଣ୍ଣଚନ୍ଦ୍ର ନାୟକ, କାଳୁଚରଣ ଜୟସିଂହ, ଆର୍ତ୍ତ ବିଶ୍ୱାଳ, ବିଷ୍ଣୁପ୍ରସାଦ ପ୍ରଧାନ, ଲିଲି ନାୟକ, ଦଣ୍ଡପାଣି ସାହୁ, ସୁକାନ୍ତ ହରିଚନ୍ଦନ, ବିଶ୍ୱନାଥ ନାୟକ ଓ ହରିବନ୍ଧୁ ନାୟକ ପ୍ରମୁଖ ରହିଛନ୍ତି।
ପିଲାମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଓ ଭବିଷ୍ୟତ ସହ ଜଡ଼ିତ ଏହି ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ରାଜ୍ୟ ସରକାର ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରିବାକୁ ଅଭିଭାବକମାନେ ଦାବି କରିଛନ୍ତି। ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲାରେ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାରେ ଦେଖାଦେଇଥିବା ବିଭ୍ରାଟର ସମାଧାନ କରିବା ସହ ଏଭଳି ଘଟଣାର ପୁନରାବୃତ୍ତି ନହେବା ପାଇଁ ଉଚିତ ପଦକ୍ଷେପ ନେବାକୁ ସେମାନେ ମୁଖ୍ୟମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ନିକଟରେ ଆହ୍ୱାନ ଜଣାଇଛନ୍ତି।
ଅଭିଭାବକଙ୍କ କହିବା ଅନୁଯାୟୀ, ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀରେ ଅସଙ୍ଗତି ଯୋଗୁଁ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଠପଢ଼ା ଓ ପ୍ରସ୍ତୁତି ବାଧାପ୍ରାପ୍ତ ହେବା ସହ ସେମାନଙ୍କ ମନରେ ଅନାବଶ୍ୟକ ଚାପ ସୃଷ୍ଟି ହେଉଛି। ତେଣୁ ଶିକ୍ଷା ବିଭାଗ ଏହି ଘଟଣାକୁ ଗୁରୁତ୍ୱର ସହ ନେଇ ତୁରନ୍ତ ସ୍ପଷ୍ଟୀକରଣ ଦେବା ଏବଂ ପରୀକ୍ଷା ପରିଚାଳନାରେ ଶୃଙ୍ଖଳା ଫେରାଇ ଆଣିବା ଆବଶ୍ୟକ।
ସରକାରୀ ନିର୍ଦ୍ଦେଶର ପାଳନ, ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଶାସନର ଦାୟିତ୍ୱବୋଧ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ସ୍ୱାର୍ଥରକ୍ଷା ମଧ୍ୟରେ ଯେପରି କୌଣସି ଅବହେଳା ନହୁଏ, ସେଥିପାଇଁ ତୁରନ୍ତ ପଦକ୍ଷେପ ନେବାକୁ ଅଭିଭାବକ ସଂଘ ଚେତାବନୀ ଦେଇଛି। ଏହି ବିଭ୍ରାଟର ସମାଧାନ ନହେଲେ ଆଗାମୀ ଦିନରେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଓ ଅଭିଭାବକଙ୍କ ସମସ୍ୟା ଆହୁରି ବଢ଼ିବାର ଆଶଙ୍କା ରହିଛି।
ଏବେ ସମସ୍ତଙ୍କ ନଜର ଖୋର୍ଦ୍ଧା ଜିଲ୍ଲା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଶାସନର ପରବର୍ତ୍ତୀ ପଦକ୍ଷେପ ଉପରେ। ଅଭିଯୋଗର ତଦନ୍ତ କରାଯାଇ ସତ୍ୟାସତ୍ୟ ସାମ୍ନାକୁ ଆସିବା ସହ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ହିତକୁ ପ୍ରାଥମିକତା ଦେଇ ଏକକ ପରୀକ୍ଷା ସୂଚୀ ଲାଗୁ କରାଯିବ କି ନାହିଁ, ତାହା ଆଗାମୀ ଦିନରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ହେବ।
